為推展美術教育，台北市在教育部指導下，特於民國六十九年、七十年、七十一學年度，先後在民族國小、明倫國中、金華國中成立美術教育實驗班，招收對美術具有興趣和潛能的學生，在不影響一般課程教學之原則下，加強學生有關圖畫、素描、水彩、版畫、雕塑以及美術設計之能力，並試以透過藝術創作與欣賞活動，發展其獨特思考與創造能力，達到陶冶學生情操、美化生活內涵之目的。
四年來，由於諸位校長和指導老師的辛勤耕耘，台北市的美術實驗教育已經卓然有成。為期彰顯美術實驗教育之成果，並提供教育同仁透過美術教育活動來完成美感教育，提昇國民精神生活層次的可行途徑，明倫國中在教育部的指導下，教育效果斐然，除將三年來美術教育實驗概況彙編成集外，並舉辦巡迴展覽，希望能因此將美術教育導入新的境界，使國民能積極、主動參與各種精緻文化活動，以充實其生活內容，提昇精神生活的價值層次，達到美化人生的終極目的。(來源：台北市立美術館，1985)